(专业代码:100801)
一、专业简介
学校中药学本科专业设置于2010年,为《普通高等学校本科专业目录和专业介绍(2020年)》的基本专业,本专业依托医圣故里的仲景文化优势、伏牛山道地药材资源优势和中药产业优势,以张仲景方药传承和伏牛山道地药材为抓手,坚持“强化实践、突出特色、亲近产业、服务地方”的理念,相继建立了宛西制药股份有限公司、河南福森药业股份有限公司、河南全宇制药股份有限公司、河南宛东药业有限公司、南阳仲景百信医药科技有限公司、大参林医药股份有限公司等多家实践教学基地,以及中药化学实验室、中药药剂实验室、中药炮制实验室、中药药理实验室、中药鉴定实验室、中药分析实验室、张仲景药用植物园、中药标本馆等相关实验室以及河南省张仲景方药与免疫调节重点实验室和南阳市道地药材品质评价与利用工程技术研究中心,持续推进中药学专业内涵建设,打造了一支职称结构、学历结构、年龄结构比较合理的双师型教师队伍,构建了能够突出中医药思维和现代科学思维的课程体系,逐渐形成了具有地域色彩的“圆融张仲景方药传承创新,契合伏牛山道地药材产业,培养中药学高级应用人才”的专业特色,培养了一批分布在全国各地医药相关企事业单位的优秀人才。
二、专业培养目标
中药学专业旨在培养适应中国特色社会主义建设和中医药事业发展需要的,德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的文化修养和职业素养,掌握一定的人文社会科学、自然科学知识,掌握中医药学的基础理论、基本知识和基本技能及相关的现代药学、基础医学和基础化学等方面的知识和技能,具备在中医药领域从事中药生产与鉴定、中药炮制与制剂、中药质量与分析、中药药理与安全性评价及临床合理用药等方面工作的能力,具有良好的中医药思维和一定的创新意识,具有自主学习和终身学习的能力,能在中药生产、经营企业及药品检验机构等领域从事中药生产、检验、营销、临床药学服务等方面工作,知识、能力、素质协调发展的中药学高级应用技术型人才。
三、专业学制及修读学分规定
学制:基本学制四年,最长学制七年。
修读学分:本专业要求学生必须修满规定学分的必修课、选修课及所有实践性教学环节,成绩合格,且通过毕业论文答辩,获得总学分201学分,准予毕业。
四、学生毕业要求
1.思想道德与职业素质要求
1-1 具有正确的世界观、人生观和价值观,具有爱国主义、集体主义精神和强烈的社会责任感,增强国防观念和国家安全意识,志愿为人类的健康事业服务。
1-2 热爱中医药事业,弘扬中医药文化,尊重生命,正视医学伦理,重视用药对象的个人信仰与价值观念的差异,充分认知中医药事业的目标是保障人类健康。
1-3 形成依法工作的观念,诚实守信,能以国家各项医药管理法规和行业准则规范自己的职业行为。
1-4具有健康的体魄和健全的人格,具备良好的心理素质和良好的团队合作精神。
1-5 树立终身学习的理念,具有自主学习能力。
1-6 具有实事求是的科学态度,具有一定的批判性思维、创新精神和创业意识。
2.知识要求
2-1 掌握中药学相关的自然科学、生命科学、人文社会科学基本知识和科学方法,熟悉中国优秀传统文化的哲学、文学、史学等内容,能用于指导未来的学习和实践。
2-2 掌握中医基础理论、中药药性理论和中药用药基本规律。
2-3 掌握中药药效物质基础及其作用机制和毒效评价的基本理论和方法。
2-4 掌握中药品种鉴定、真伪优劣辨别与品质评价的基本理论和方法。
2-5 掌握中药炮制加工、中药制剂制备及质量评价的基本理论和方法,熟悉中药储藏、养护的基本知识。
2-6 掌握药学服务的基本知识,熟悉药学服务的基本内容。
2-7 熟悉药事管理法律和法规,以及医药行业的发展方针、政策。
2-8 熟悉现代中药学的理论前沿、技术应用前景、产业发展动态、行业需求以及营销的基本知识。
3.能力要求
3-1 具有运用中医药思维和基本理论知识,表达、传承中药学理论与技术的能力,发现、分析、解决中药生产与应用中实际问题的能力。
3-2 具备中药的临床应用、处方调配及药学服务的基本能力。
3-3 具备中药成分的提取分离与分析评价的基本能力。
3-4 具备中药安全性与药效评价的基本能力。
3-5 具备中药真伪优劣鉴别和品质评价的基本能力。
3-6 具备中药饮片炮制加工和中药制剂生产的基本能力。
3-7 具备中药质量分析评价和质量标准研究的基本能力。
3-8 具备通过自主学习,主动获取知识并运用现代科学技术与方法在中药学领域进行初步科学研究的能力。
3-9 具有良好的医学伦理观念、医患沟通能力、团队协作能力和社会适应能力。
3-10 具有利用图书资料和现代信息技术获取国内外新知识、新信息的能力,具有阅读中医药传统文献和使用一门外语阅读相关文献的能力。
五、授予学位
达到《南阳理工学院普通学士学位授予工作实施细则》规定的毕业生,授予理学学士学位。
六、主干学科
中药学、中医学、化学。
七、核心课程
中医学基础、中药学、方剂学、药用植物学、中药化学、中药药剂学、中药鉴定学、中药炮制学、中药药理学、中药分析、药事管理与法规等。
八、课程教学基本要求
(一)专业课程模块
中药学专业课程主要分成五大课程模块,包括中医学课程模块、基础化学课程模块、基础医学与生物学课程模块、中药学核心课程模块和能力拓展课程模块。中医学课程模块为中医学基础、方药及部分中医临床课程;基础化学课程模块为基础化学课程;基础医学与生物学课程模块为医学基础、生物学学科的专业基础课程;中药学核心课程模块为中药学专业基础及专业课程;能力拓展课程模块为涉及行业发展、地方特色及学科前沿技术的相关课程。
中医学课程模块(共16学分)
课程名称 |
学分 |
学时分配 |
修读学期 |
考核方式 |
中医学基础 |
4 |
64 |
1 |
考试 |
中药学 |
4.5 |
72 |
2 |
考试 |
方剂学 |
3.5 |
56 |
3 |
考试 |
中成药学 |
2 |
32 |
4 |
考查 |
中医内科学 |
2 |
32 |
5 |
考查 |
基础化学课程模块(共22学分)
课程名称 |
学分 |
学时分配 |
修读学期 |
考核方式 |
无机化学 |
3.5 |
56 |
1 |
考试 |
有机化学 |
6 |
96 |
2 |
考试 |
分析化学 |
4 |
64 |
3 |
考试 |
物理化学 |
4 |
64 |
3 |
考试 |
仪器分析 |
4.5 |
72 |
4 |
考试 |
基础医学与生物学课程模块(共18学分)
课程名称 |
学分 |
学时分配 |
修读学期 |
考核方式 |
解剖生理学 |
4 |
64 |
2 |
考试 |
生物化学 |
4 |
64 |
3 |
考试 |
微生物与免疫学 |
3.5 |
56 |
4 |
考试 |
药理学 |
4.5 |
72 |
5 |
考试 |
医学分子生物学 |
1 |
16 |
6 |
考查 |
药代动力学 |
1 |
16 |
6 |
考查 |
中药学核心课程模块(共46.5学分)
课程名称 |
学分 |
学时分配 |
修读学期 |
考核方式 |
中药学专业导论 |
0.5 |
8 |
1 |
考查 |
药用植物学 |
5 |
80 |
4 |
考试 |
中药化学 |
7 |
112 |
5 |
考试 |
中药鉴定学 |
6 |
96 |
5 |
考试 |
药事管理与法规 |
2 |
32 |
5 |
考查 |
中药炮制学 |
4.5 |
72 |
6 |
考试 |
中药药剂学 |
6.5 |
104 |
6 |
考试 |
中药药理学 |
3.5 |
56 |
6 |
考试 |
中药分析 |
2.5 |
40 |
6 |
考查 |
药用拉丁语 |
1.5 |
24 |
3 |
考查 |
药用植物栽培学 |
1.5 |
24 |
5 |
考查 |
中药制药工程设备与原理 |
2 |
32 |
5 |
考查 |
伏牛山中药资源学 |
2.5 |
40 |
6 |
考查 |
GMP管理工程概论 |
1.5 |
24 |
6 |
考查 |
能力拓展课程模块(共8学分)
课程名称 |
学分 |
学时分配 |
修读学期 |
考核方式 |
中药商品学 |
1.5 |
24 |
5 |
考查 |
药品市场营销学 |
1.5 |
24 |
5 |
考查 |
中药企业经营管理 |
1.5 |
24 |
6 |
考查 |
中医药科研思路与方法 |
1.5 |
24 |
6 |
考查 |
中药产品与开发 |
1 |
16 |
6 |
考查 |
分子生药学 |
1 |
16 |
6 |
考查 |
(二)实践教学环节
主要实践教学环节包括课程实验、综合实验、课间见习、毕业实习、第二课堂,构建“五位一体”的实践教学体系,充分体现了“强化实践、重视能力、鼓励创新”的教学理念,培养学生的实践能力和创新思维。
1、课程实验:分为课内实验和独立实验两种形式,主要在中药学实验教学中心进行,要求开设一定比例的综合性、设计性实验项目。
2、综合实验:采用以综合性、设计性实验为主专题的实验题目,要求学生根据已经掌握的专业基础知识和专业知识,采用已经掌握的实验技能和方法,在教师的指导下,自行设计实验技术路线,自行选择实验方法和仪器设备,完成整个实验过程并进行详尽的实验记录,根据实验过程和实验结果撰写综合实验报告。通过选择典型经方,从中药的品质评价鉴定、中药饮片的炮制、各类成分的提取到中药制剂的设计与制备,以及中药安全性和药效评价、中药质量控制和中药制剂等,开展设计性综合实验,使学生全面系统的掌握中药的传统理论、基本知识和技能,并能融会贯通,综合应用,培养学生分析问题和解决问题的能力。
3、课间见习:包括伏牛山药用植物野外见习、中药房见习等环节,主要是在教学过程中,根据教学需要,安排学生到野外基地、中药种植基地、医院药房、连锁药店等进行见习,加深对中药种植、生产、组织、管理、质量检测的认识,培养学生对中药临床应用、中药市场和中药生产行业的感性认识。
4、毕业实习:包括毕业实习和毕业论文等环节,毕业实习主要在中药生产企事业单位进行,以扩大学生的知识面,培养主动适应能力,具体按照《南阳理工学院实习(实训)管理办法》的要求执行;毕业论文主要在临床应用、生产企业、大专院校等单位结合生产、教学和科研需要安排专题项目,每一个学生均需完成一个专题,撰写毕业论文,并参加开题、答辩等环节,具体按照《南阳理工学院毕业设计(论文)工作条例》的要求执行。
5、第二课堂:第二课堂是指在完成专业人才培养方案中的课程和实践环节之外,结合所学知识,在教师指导下利用业余时间所进行的科研和实践以及创新创业活动。通过第二课堂培养学生的综合素质、创新能力、实践能力、团队精神以及创新创业的理念和能力等,并使之成为第一课堂的有效补充,培养学生自主学习及终身学习的理念。学分认定按照《南阳理工学院创新创业社会实践等素质拓展活动学分认定管理办法》的要求执行。
(三)成绩考核要求
成绩考核形式分为考试和考查两种,以期末总评成绩计算学分。其中考试课程总评成绩是平时考核(强化形成性评价)成绩和期末考核成绩的总和,记分形式为百分制,考试在规定时间内进行,考核方式可采用笔试(闭卷或开卷)、实践应用能力测试等,着重考核基本理论的掌握和分析问题、解决问题的能力以及临床实践能力。考查课以平时成绩的积存为主,记分形式为五级制(优、良、中、及格、不及格)。
集中实践环节需提交见习报告或实习报告,由指导教师或实习单位进行过程评价和总评价,并经学院审核。毕业论文由答辩委员会及答辩小组组织答辩并评定成绩。