为了迎接本科教育审核评估，进一步提升医学教学质量，加强师生互动与教学效果评估，我院于4月15日举办了“大听课、大督导”系列活动的重要一环——“磨课”。此次活动通过模拟真实教学场景，让老师们面对评委进行20分钟的授课展示，评委根据教学内容、方法、效果等多方面进行评分，旨在帮助教师发现教学短板，提升教学能力。此次评委由院长、教学副院长、校院督导组担任。

  其中，张韡老师先后参加校省多次教学技能竞赛，其授课内容充实、方法新颖、效果显著，赢得了评委和其他老师的一致好评。同时，评委们也针对部分教师在授课中存在的问题和不足，比如板书不精美、重难点不突出等，对于这些问题，卞华院长提议多听课、多练课，提升自身讲课水平，确保学生教学达到最好的效果。

  值得一提的是，胡久略副院长强调了OBE理念的重要性，即以成果为导向、以学生为中心的教学理念。他要求教师们在教学过程中要始终以学生为中心，关注学生的学习成果和成长需求。卞华院长补充还要注重课程的两性一度：创新性、高阶性、挑战度，不断提升课程的质量和水平。

卞华院长在总结发言中指出，此次“磨课”活动不仅是对教师们教学技能的检验，更是对学院教学质量的全面提升。他强调，在教学过程中，教师们要注重板书的设计与书写，提高语言精确度，确保教学内容的准确无误；同时，还要注重重难点突出和层次感的培养，帮助学生更好地理解和掌握知识点。此外，院长还特别提到了思政元素的融入和理论课与实验课的区别，要求教师们在教学过程中要深入挖掘思政元素，将思政教育融入专业教学中；同时，还要明确理论课与实验课的不同特点，制定符合各自特点的教学方法和策略。

通过此次活动，各位老师受益匪浅，纷纷表示，这不仅能够激发自己的教学热情，提升教学水平，还能够促进学科间的交叉融合，为培养高素质的应用型人才奠定坚实基础。