第一条 为充分调动广大教师的教学积极性和创造性，鼓励广大教师积极开展教育教学研究，总结和推广我校优秀教学成果经验，进一步深化教学改革，不断提高人才培养质量，根据国务院《教学成果奖励条例》和《河南省高等教育教学成果奖励办法》，并结合学校实际，特制定本办法。

第二条  本办法所称教学成果，是指反映教育教学规律，具有科学性、独创性、新颖性、实用性，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生明显效果的教育教学方案。教学成果要注重实效性，所解决的问题要有针对性，不要空泛。要能够针对目前高等教育教学改革中存在的问题，提出有效解决方法，实施效果显著，具有创新点和应用推广价值。

主要包括：

（一）在转变教育思想和教育观念，调整专业结构，改革人才培养模式、优化培养方案、课程体系、教学内容，改进教学方法和教学手段，全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生德智体美劳全面发展，提高教育质量等方面具有创新性和推广价值的成果。

（二）在组织教学工作、推动教学及教学管理改革，加强专业（学科）建设、师资队伍建设、实验实习基地建设、学风建设，促进产学研相结合与各种合作办学，开展质量保证与监控工作，建立自我约束、自我发展的机制，实现教学管理现代化等方面具有创新性和推广价值的成果。

教学成果的主要形式为反映以上教育教学研究成果的实施方案、研究报告、教材、课件、论文、著作等。

第三条  在同等水平情况下，长期从事公共课、基础课教学工作教师的成果可优先获奖；获得国家、省“质量工程”建设项目且成果显著的可优先获奖。

第四条  教学成果奖条件

（一）成果完成人必须坚持四项基本原则，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，遵纪守法，具有良好的思想品德和学风，忠诚于人民的教育事业，为人师表；

（二）成果完成人必须是我校在编的教师、教辅及教学管理人员；

（三）申报成果的主要完成人不应超过七人,对于跨校合作的成果，只受理我校为第一完成单位的成果；

（四）成果的主要完成人必须是直接参加该成果的方案设计、论证、研究和实施全过程，并做出主要贡献；

（五）成果应具有科学性、独创性、新颖性和较强实用性，经过两年（含两年）以上教育教学实践检验，通过校级及以上教学成果鉴定，对提高教学水平和教育质量产生显著的效果和效益，在同类专业和领域中具有示范作用与推广价值。

第五条  教学成果名称、项目成员、完成单位在建设期内原则上不允许变更，对因工作变动等原因确实不能继续研究者，须由院部提出意见，报学校审核。

第六条  申报程序

（一）校级教学成果每两年评选一次，与省教育厅教学成果奖评奖活动相衔接。申报时间安排在省、部级评奖前进行；

（二）校级教学成果奖分为特等奖、一等奖、二等奖三个等级，各等级的数额根据当年申报的实际情况确定；

（三）申报成果必须填写“南阳理工学院教学成果奖申报书”，并提交反映该成果的主要材料。

第七条  评选程序

（一）院部推荐：申报者在规定时间内向所在院部提交《南阳理工学院教学成果奖申报书》及其他支撑材料，各院部组织专家对本院部申报成果进行评审推荐，签署意见并加盖公章汇总后，统一交教务处。

（二）专家评审：教务处聘请有关专家组成评审委员会，经材料评审、答辩评审两个阶段后，以无记名投票方式初步确定校教学成果奖获奖项目。

（三）公示征求意见：所有拟获奖成果在全校范围内公示7天，接受全校师生的评议。凡对获奖成果有异议（包括其科学性、合理性、权属性等），以书面形式（包括必要的证明材料）在规定时间内向教务处提出，并写明本人的真实姓名和电话。教务处对提出异议的单位和个人给予保密。不符合本款规定和要求的异议，不予受理。校教学委员会将对有异议的成果进行复议。

 （四）学校批准：经公示无异议的成果，报经校长办公会审批，正式发文公布。

第八条  对获奖成果，学校发给主要完成人证书和资金。奖金额度：特等奖，3000元；一等奖，2000元；二等奖：1000元。

第九条  获奖成果记入主要完成人的考核档案，作为评先评优、评定职称的重要依据。

第十条  对于弄虚作假或剽窃他人教学成果的获奖者，由其所在院（部）负责调查核实；学校将撤销其奖励，收回证书和奖金，并提出处理意见。

第十一条  向上级教育主管部门申报教学成果奖励，须按《河南省高等教育教学成果奖励办法》的有关规定，从校级教学成果奖项中择优推荐。

第十二条  本办法自公布之日起实施，由教务处负责解释。